{"id":578,"date":"2023-08-28T07:54:17","date_gmt":"2023-08-28T07:54:17","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/les-coffrets-kimi-a214718795\/"},"modified":"2023-08-28T07:54:17","modified_gmt":"2023-08-28T07:54:17","slug":"les-coffrets-kimi-a214718795","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2023\/08\/28\/les-coffrets-kimi-a214718795\/","title":{"rendered":"Les coffrets Kimi"},"content":{"rendered":"\n

A la rentr\u00e9e, ma classe de PS aura une mascotte toute neuve et trop craquante : Kimi la souris. Elle est l’\u00e9l\u00e9ment central d’une d\u00e9marche plus vaste visant \u00e0 couvrir plusieurs domaines d’apprentissage.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La collection \u00ab\u00a0J’apprends avec Kimi\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Elle a \u00e9t\u00e9 con\u00e7ue par Laurence Schmitter<\/strong>, enseignante sp\u00e9cialis\u00e9e en maternelle et conseill\u00e8re en p\u00e9dagogie. Elle con\u00e7oit \u00e9galement des albums, des jeux \u00e9ducatifs et des mallettes p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n

Comme indiqu\u00e9 dans l’introduction, cette m\u00e9thode s\u2019appuie sur l\u2019utilisation d\u2019une mascotte<\/strong> con\u00e7ue pour les tr\u00e8s jeunes enfants. Kimi est une mascotte attractive de 34 cm, une souris en velours<\/strong> qui a de grandes oreilles et de grands yeux<\/strong> afin d’\u00eatre bien attentive en classe. \ud83d\ude09 Elle transporte avec elle un petit sac \u00e0 dos et son doudou  (comme les \u00e9l\u00e8ves de PS souvent).<\/p>\n\n\n\n

L’int\u00e9r\u00eat de la mascotte Kimi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Les<\/a><\/figure>\n\n\n\n

L’objectif est le m\u00eame que pour toutes les mascotte qui peuvent \u00eatre pr\u00e9sentes dans les classes depuis toujours je pense :<\/p>\n\n\n\n

– \u00c9VEILLER<\/strong> : \u00eatre un outil de m\u00e9diation langagi\u00e8re<\/strong> adapt\u00e9 aux jeunes \u00e9l\u00e8ves permettant d’entrer facilement en relation avec eux (notamment les plus timides), <\/em>donner envie<\/strong> aux enfants d\u2019imiter la mascotte et de s\u2019engager \u00e0 participer<\/strong> \u00e0 des jeux et activit\u00e9s de faire-semblant, avec elle, \u00e9veiller leur curiosit\u00e9 et leur enthousiasme<\/strong> face aux apprentissages<\/p>\n\n\n\n

– RASSURER<\/strong> : d\u00e9velopper un lien affectif et \u00e9motionnel fort<\/strong> avec les enfants, apporter une s\u00e9curit\u00e9 affective<\/strong>, propice aux apprentissages dans un cadre qu\u2019il conna\u00eet et trouve un \u00e9cho \u00e0 ses \u00e9motions.<\/p>\n\n\n\n

– FEDERER<\/strong> : donner une identit\u00e9 \u00e0 la classe<\/strong>, g\u00e9rer avec bienveillance les situations quotidiennes <\/strong>(attention, niveau sonore, conflits\u2026), aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 r\u00e9soudre<\/strong> des probl\u00e8mes ensemble …<\/p>\n\n\n\n

– VALORISER<\/strong> :\u00eatre et se sentir <\/strong>\u00e9cout\u00e9, encourager<\/strong> ses petites r\u00e9ussites, jouer et cr\u00e9er un lien<\/strong> \u00e9cole-famille …<\/p>\n\n\n\n

Au fil de l’ann\u00e9e et des s\u00e9ances, l’enseignant donne \u00ab\u00a0vie\u00a0\u00bb \u00e0 la mascotte en la mettant en sc\u00e8ne Kimi et en lui pr\u00eatant  sa voix. Cela facilite l\u2019introduction d\u2019apprentissages didactiques ou p\u00e9dagogiques dans des domaines vari\u00e9s (langage, num\u00e9ration, d\u00e9couverte du monde …).<\/p>\n\n\n\n

Les coffrets de la collection<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La collection \u00ab\u00a0J’apprends avec Kimi\u00a0\u00bb se compose (au jour o\u00f9 j’\u00e9cris cet article en tous cas)<\/em> de 4 coffrets tous ind\u00e9pendants les uns des autres. De m\u00eame, il est tout \u00e0 fait possible de prendre la peluche Kimi comme mascotte de classe sans pour autant investir dans les coffrets (car les budgets sont ce qu’ils sont \u00e9videmment …)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Pour ma part, je dispose de 3 coffrets : \u00ab\u00a0Les mots du quotidien\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Mon corps\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Atelier 1, 2, 3\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\"Les<\/figure>\n\n\n\n

Je ne vous parlerai donc pas du coffret ‘Les petits nombres\u00a0\u00bb car je ne le connais pas mais vous pouvez le d\u00e9couvrir ici.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Les<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Chaque coffret offre \u00e0 l\u2019enseignant :<\/p>\n\n\n\n