{"id":580,"date":"2023-08-27T09:14:40","date_gmt":"2023-08-27T09:14:40","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/la-roue-des-jours-et-frise-de-l-annee-a214714601\/"},"modified":"2023-08-27T09:14:40","modified_gmt":"2023-08-27T09:14:40","slug":"la-roue-des-jours-et-frise-de-l-annee-a214714601","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2023\/08\/27\/la-roue-des-jours-et-frise-de-l-annee-a214714601\/","title":{"rendered":"La roue des jours et frise de l’année"},"content":{"rendered":"\n

Dans une semaine je ferai ma rentr\u00e9e dans une nouvelle \u00e9cole et, surtout, un niveau de classe diff\u00e9rent : la Petite Section. J’ai donc repens\u00e9 mes rituels pour les adapter \u00e0 mes futurs petits \u00e9l\u00e8ves et cr\u00e9\u00e9 quelques supports selon un cahier des charges qui m’est propre<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Le rituels de la date est un incontournable en maternelle. Il est indispensable pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de se rep\u00e9rer dans le temps<\/strong> et \u00e9volue au fil de l’ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Je pourrais vous parler des rituels tr\u00e8\u00e8\u00e8\u00e8\u00e8s longuement car c’est un sujet qui est r\u00e9ellement passionnant (et pas seulement au cycle 1 !)<\/em> et peut \u00eatre le ferai-je un jour … dans une vie o\u00f9 les journ\u00e9es feront plus que 24 heures. ;-p<\/em><\/p>\n\n\n\n

En attendant, si le sujet vous int\u00e9resse, voici une petite bibliographie<\/strong> d’ouvrages qui m’ont \u00e9norm\u00e9ment appris et apport\u00e9 (au fil des ann\u00e9es mais aussi r\u00e9cemment) et qui pourra sans doute vous permettre d’approfondir le sujet de votre c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Pour ma classe de petite section, je voulais proposer une roue des jours<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Vous me direz : on en trouve plein sur le net, il n’y a qu’\u00e0 se servir !<\/p>\n\n\n\n

Alors oui … mais (parce qu’avec moi il y en a souvent un lol)<\/em> aucune ne me convenait.<\/p>\n\n\n\n

Il faut dire que j’avais une id\u00e9e tr\u00e8s pr\u00e9cise<\/strong> de ce que je voulais et je ne la trouvais pas. J’ai donc d\u00e9cid\u00e9 de la cr\u00e9er moi-m\u00eame en fonction de mon cahier des charges :<\/p>\n\n\n\n

– une roue qui tourne dans le sens des aiguilles d’une montre<\/strong> (afin d’instaurer d\u00e9j\u00e0 ce principe d\u00e8s la PS)<\/em><\/p>\n\n\n\n

– une roue qui ne laisse appara\u00eetre que 3 jours \u00e0 savoir \u00ab\u00a0hier\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0aujourd’hui\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0demain\u00a0\u00bb<\/strong> (et non pas toute la semaine comme c’est le cas souvent.)<\/em><\/p>\n\n\n\n

– une roue dont les jours s’affichent comme sur une frise chronologique<\/strong> (l\u00e0 encore, afin de poser des r\u00e9f\u00e9rences et des habitudes d\u00e8s la PS)<\/em><\/p>\n\n\n\n

– un affichage qui soit limit\u00e9 en illustration, couleurs, etc<\/strong> …<\/p>\n\n\n\n

– un affichage qui puisse ensuite servir de base de lecture\/observation aux GS<\/strong> que j’aurais en d\u00e9cloisonnement l’apr\u00e8s-midi et avec qui j’aurais \u00e0 travailler sur le Temps dans le domaine ‘Explorer le monde\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

– un support que je pourrais faire \u00e9voluer facilement au fil de l’ann\u00e9e<\/strong> ou m\u00eame des niveaux de classe<\/p>\n\n\n\n

– une roue qui soit malgr\u00e9 tout simple et facile \u00e0 manipuler<\/strong> pour les plus jeunes<\/p>\n\n\n\n

Bref, tout un chantier !<\/p>\n\n\n\n

J’ai finalement r\u00e9ussi \u00e0 cr\u00e9er un affichage qui remplit tout ce cahier des charges et qui me convient (ce qui est d\u00e9j\u00e0 pas mal lol).<\/em><\/p>\n\n\n\n

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Au niveau des illustrations, il ne comporte que deux images : une pour indiquer les jours de classe<\/strong> et une pour indiquer l’intervention de Kimi,<\/strong> notre mascotte de classe dans le rituel (je tenais \u00e0 la faire appara\u00eetre car je souhaite que les \u00e9l\u00e8ves puissent prendre en charge cette intervention eux-m\u00eames plus tard dans l’ann\u00e9e)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

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Plusieurs roues dont d\u00e9j\u00e0 en place derri\u00e8re, cach\u00e9es par la premi\u00e8re, ce qui me permettra de faire \u00e9voluer facilement au cours de l’ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n\n\n\n

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Si jamais cet affichage vous int\u00e9resse, je vous partage le document en version modifiable<\/strong> ici<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Attention cependant car, comme je ne dispose pas des droits sur les images de la m\u00e9thode Kimi ni sur la police d’\u00e9criture Dumont, je ne peux vous les partager. La police utilis\u00e9e ici sera donc GeosansLight Merci pour votre compr\u00e9hension. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Juste au dessus de la roue des jours (dans la partie blanche de l’affichage), un \u00e9ph\u00e9m\u00e9ride<\/strong> prendra place. J’ai choisi celui des \u00e9ditions Gr\u00fcnd qui d\u00e9marre le 4 septembre, comme l’ann\u00e9e scolaire. Il est simple, color\u00e9 et propose une petite \u00e9nigme par jour. En voici un aper\u00e7u en image.<\/p>\n\n\n\n

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Il aura un r\u00f4le tout particulier en classe car c’est un outil tr\u00e8s pratique pour, litt\u00e9ralement, construire la temps qui passe. Pour plus d’informations, je vous recommande ces vid\u00e9os de Dani\u00e8le Adad car \u00e0 elles seules t\u00e9moignent de toute la richesse d’un \u00e9ph\u00e9m\u00e9ride !<\/p>\n\n\n\n