{"id":602,"date":"2021-08-08T08:02:53","date_gmt":"2021-08-08T08:02:53","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/des-jeux-de-cartes-pour-sensibiliser-au-developpement-durable-a209664762\/"},"modified":"2021-08-08T08:02:53","modified_gmt":"2021-08-08T08:02:53","slug":"des-jeux-de-cartes-pour-sensibiliser-au-developpement-durable-a209664762","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2021\/08\/08\/des-jeux-de-cartes-pour-sensibiliser-au-developpement-durable-a209664762\/","title":{"rendered":"Des jeux de cartes pour sensibiliser au d&#xE9;veloppement durable"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Les \u00e9ditions HACHETTE \u00e9ducation m\u2019ont propos\u00e9 de d\u00e9couvrir et tester en avant-premi\u00e8re deux jeux de cartes en lien avec les nouveaux programmes d\u2019EMC qui sortiront \u00e0 la fin du mois : Action Plan\u00e8te&nbsp;! et Chouette Tambouille. Je n\u2019ai pas pu les tester en classe avec les \u00e9l\u00e8ves mais mes enfants et moi avons pris plaisir \u00e0 y jouer durant nos vacances. Comme j\u2019ai vraiment trouv\u00e9 ces jeux pertinents pour aborder les th\u00e8mes du D\u00e9veloppement durable et de l&rsquo;alimentation responsable, je prends le temps de vous en parler un peu par ici.<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"335\" height=\"467\" src=\"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image-1.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1915\" srcset=\"https:\/\/maitresseaurel.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image-1.jpeg 335w, https:\/\/maitresseaurel.fr\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/image-1-215x300.jpeg 215w\" sizes=\"auto, (max-width: 335px) 100vw, 335px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><em>Le d\u00e9r\u00e8glement climatique est devenu une priorit\u00e9 mondiale. Il est <strong>urgent d&rsquo;enseigner aux enfants<\/strong> comment ils peuvent contribuer \u00e0 la sauvegarde de la plan\u00e8te. Les <strong>sensibiliser au d\u00e9veloppement durable est n\u00e9cessaire<\/strong> pour que, demain, ils puissent modeler un <strong>monde harmonieux et p\u00e9renne, \u00e0 une \u00e9chelle collective<\/strong>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Agir concr\u00e8tement pour la plan\u00e8te ? Oui, mais par o\u00f9 commencer ? Si l&rsquo;alimentation est <strong>essentielle pour la sant\u00e9<\/strong> de chacun, elle est aussi <strong>d\u00e9terminante pour minimiser notre empreinte environnementale <\/strong>par des choix simples au quotidien qui nous concentrent tous, petits et grands.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Parce que nous retenons 90% de ce que nous exp\u00e9rimentons contre seulement 20% de ce que nous entendons, l&rsquo;apprentissage par le jeu est un excellent moyen de transmission de connaissances.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Ces deux jeux de cartes enseignent tout en s&rsquo;amusant, l<strong>es gestes \u00e9l\u00e9mentaires du d\u00e9veloppement durable \u00e0 l&rsquo;\u00e9chelle d&rsquo;un enfant<\/strong>. Ils <strong>sensibilisent \u00e0 une consommation durable, salutaire pour la sant\u00e9 et respectueuse de l&rsquo;environnement et des animaux<\/strong>. Ce sont de v\u00e9ritables moments r\u00e9cr\u00e9atifs, excitants, accessibles \u00e0 tous, aux multiples rebondissements !<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Afin de respecter ces convictions, les deux jeux ci-dessus sont fabriqu\u00e9s en France, avec des mat\u00e9riaux durables et sans plastique&nbsp;! Ils se composent des m\u00eames \u00e9l\u00e9ments&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>2 exemplaires du jeu de cartes <\/strong>(pratique pour mettre en place 2 groupes de jeu dans la classe&nbsp;!)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>1 livret p\u00e9dagogique <\/strong>qui contient les r\u00e8gles du jeu et propose des pistes de travail autour du th\u00e8me du jeu pour plusieurs domaines d\u2019apprentissage.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>55 ou 56 photofiches <\/strong>d\u2019activit\u00e9s r\u00e9alisables en autonomie (format A5 mais agrandissement possible en A4<\/li>\n\n\n\n<li><strong>10 posters <\/strong>utilisables dans plusieurs th\u00e8mes (soutenant les activit\u00e9s des photofiches) permettant des d\u00e9bats en classe et garder une trace \u00e9crite sous forme d\u2019affichage.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Ils ont pour objectif commun de r\u00e9pondre au plan de g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement pour un d\u00e9veloppement durable et est conforme aux programmes de 2020.<\/p>\n\n\n\n<p><em>D\u00e9couverte et \u00e9tude des jeux avec mes loulous<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>(bon exercice de lecture pour mon grand ;-p #joindrelutilealagreable)<\/em><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><a href=\"https:\/\/ekladata.com\/d9pfzsAS_iiG9OnX6pY7ReNUB3I.png\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/d9pfzsAS_iiG9OnX6pY7ReNUB3I@500x241.png\" alt=\"Des jeux de cartes pour sensibiliser au d\u00e9veloppement durable\"\/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/cnJQxDDBpmQmt5EE1ueqeNHTbcE.png\" alt=\"Des jeux de cartes pour sensibiliser au d\u00e9veloppement durable\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>CHOUETTE TAMBOUILLE <\/strong><a href=\"https:\/\/www.enseignants.hachette-education.com\/livres\/chouette-tambouille-jeu-cartes-ed-2021-3095561960938\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Le premier jeu que nous avons test\u00e9 en famille se nomme Chouette Tambouille et a pour buts de&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sensibiliser <\/strong>les \u00e9l\u00e8ves en douceur \u00e0 l\u2019 <strong>impact de la nutrition sur leur sant\u00e9 et l\u2019environnement <\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Susciter leur int\u00e9r\u00eat <\/strong>pour l\u2019 <strong>origine des produits <\/strong>qu\u2019ils ont dans leur assiette.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9changer <\/strong>et <strong>d\u00e9battre <\/strong>autour d\u2019une <strong>alimentation durable <\/strong>, qui cherche \u00e0 respecter et \u00e0 pr\u00e9server l\u2019environnement et les animaux sans surconsommer.<\/li>\n\n\n\n<li>Rendre les \u00e9l\u00e8ves <strong>acteurs de leur r\u00e9flexion <\/strong>, les aider \u00e0 <strong>verbaliser <\/strong>leur pens\u00e9e et \u00e0 <strong>argumenter <\/strong>leurs choix, tout en les stimulant par le jeu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/7XMBMMsMrylV6S90coSx_c1YjX8@680x412.jpg\" alt=\"Le D\u00e9veloppement durable \u00e0 la carte\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/a4X9Nvpqxe_OccuWeryAkmYhSMw@654x494.jpg\" alt=\"Le D\u00e9veloppement durable \u00e0 la carte\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Dans ce jeu, chaque \u00e9l\u00e8ve doit \u00e9laborer le meilleur repas avec des aliments qu\u2019il aura pu collecter parmi les 9 familles d\u2019aliments (c\u00e9r\u00e9ales, fruits, l\u00e9gumes, l\u00e9gumineuses, boissons, condiments, desserts, mati\u00e8res grasses, fruits secs) et les aliments \u00ab \u00e0 r\u00e9duire \u00bb (sel, sodas, bonbons\u2026). \u00c0 la fin de la partie celui qui poss\u00e8de le plus d\u2019aliments bons pour la sant\u00e9 et\/ou l\u2019environnement gagne le jeu !<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il est destin\u00e9 aux classes de cycle 2 et 3 mais peut facilement, je pense, \u00eatre exploit\u00e9 avec des GS gr\u00e2ce au code couleur des cartes, aux images et aux \u00e9toiles qui rendent le jeu tr\u00e8s explicite. Les enjeux environnementaux ne seront sans doute pas travaill\u00e9 en priorit\u00e9 mais l&rsquo;\u00e9quilibre alimentaire peut \u00eatre aborder gr\u00e2ce \u00e0 ce jeu m\u00eame avec des \u00e9l\u00e8ves jeunes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ACTION PLANETE&nbsp;&nbsp; <\/strong><a href=\"https:\/\/www.enseignants.hachette-education.com\/livres\/action-planete-jeu-cartes-ed-2021-3095561960921\"><\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Le second jeu s\u2019appelle Action Plan\u00e8te&nbsp;!<\/p>\n\n\n\n<p>C\u2019est un jeu de cartes ludique pour&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Sensibiliser <\/strong>les \u00e9l\u00e8ves en douceur \u00e0 l\u2019impact de <strong>leurs gestes quotidiens <\/strong>sur la plan\u00e8te et leur permettre d\u2019acqu\u00e9rir les <strong>bases du d\u00e9veloppement durable <\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>\u00c9changer <\/strong>et <strong>d\u00e9battre <\/strong>autour des <strong>gestes qui prot\u00e8gent la plan\u00e8te <\/strong>et des <strong>enjeux environnementaux <\/strong>.<\/li>\n\n\n\n<li>Rendre les \u00e9l\u00e8ves <strong>acteurs de leur r\u00e9flexion <\/strong>, les aider \u00e0 <strong>verbaliser <\/strong>leur pens\u00e9e et \u00e0 <strong>argumenter <\/strong>leurs choix, tout en les stimulant par le jeu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/ViJzaxIRZ3xOXcU1bD-jT6Yl2y8@658x435.jpg\" alt=\"Le D\u00e9veloppement durable \u00e0 la carte\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/f9Ps4LLV3AWY3EMZoo4V1KWXv9E@648x349.jpg\" alt=\"Le D\u00e9veloppement durable \u00e0 la carte\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ekladata.com\/7q5N8cWfLY3PKA81LW-I5ecMtAg@771x394.png\" alt=\"Des jeux de cartes pour sensibiliser au D\u00e9veloppement Durable\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Le fonctionnement du jeu est le suivant&nbsp;: Chaque \u00e9l\u00e8ve doit r\u00e9colter toutes les cartes d\u2019une famille d\u2019actions (alimentation responsable, d\u00e9marche z\u00e9ro d\u00e9chet, transports propres, justice sociale, \u00e9conomie d\u2019\u00e9nergie, pr\u00e9servation de l\u2019eau), tout en d\u00e9jouant les pi\u00e8ges que lui tendent ses adversaires (extinction des esp\u00e8ces, pollution, guerre, d\u00e9r\u00e8glement climatique).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 la fin de la partie, celui qui ma\u00eetrise tous les gestes d\u2019une m\u00eame famille et en met en \u0153uvre dans son quotidien gagne le jeu !<\/p>\n\n\n\n<p>Pour celles et ceux qui connaissent le jeu des \u00ab\u00a0Mille Bornes\u00a0\u00bb, j&rsquo;ai trouv\u00e9 que le jeu suivait un peu le m\u00eame principe g\u00e9n\u00e9ral avec des cartes aux fonctions identiques <em>(cartes D\u00e9sastre = Attaques, carte Ecologie = Parades, cartes Immunit\u00e9 = Bottes).<\/em> Si le jeu est propos\u00e9 pour le cycle 2 et le cycle 3, je pense qu&rsquo;il m\u00e9rite d&rsquo;\u00eatre d\u00e9couvert par \u00e9tapes avec les \u00e9l\u00e8ves, principalement en CP.<\/p>\n\n\n\n<p>M\u00eame si les couleurs et les images sont assez explicites, les justifications orales attendues avec les cartes <strong>\u00ab\u00a0Tu as oubli\u00e9 ?\u00a0\u00bb<\/strong> et <strong>\u00ab\u00a0Non, je sais\u00a0\u00bb<\/strong> ne seront sans doute pas facilement r\u00e9alisables par des \u00e9l\u00e8ves de cet \u00e2ge. Il faudra donc \u00e9tudier les cartes en amont et travailler les enjeux par th\u00e8me avec les \u00e9l\u00e8ves ou alors retirer ces cartes du jeu le temps que les \u00e9l\u00e8ves puissent bien le prendre en main et les ajouter par la suite.<\/p>\n\n\n\n<p>\/\/www.youtube.com\/embed\/6mBgWzHdh8I<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LES JEUX EN CLASSE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Pour ma part, je pense utiliser et exploiter ces jeux en classe d\u00e8s la rentr\u00e9e car, du 18 septembre au 8 octobre 2021, aura lieu la Semaine europ\u00e9enne du d\u00e9veloppement durable et, du 11 au 18 octobre, se tiendra la semaine du go\u00fbt.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u2019envisage de travailler ces th\u00e8mes sur les cr\u00e9neaux d\u2019EMC et\/ou de QLM en petits groupes en suivant l\u2019id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale suivante&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>S\u00e9ance de d\u00e9couverte<\/strong> de th\u00e8mes des jeux (L\u2019EDD, qu\u2019est-ce que c\u2019est&nbsp;?, Manger&nbsp;: quoi&nbsp;? pourquoi&nbsp;? comment&nbsp;? \u2026)<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>S\u00e9ance de d\u00e9couverte du jeu de cartes<\/strong> (par petits groupes pendant que les autres \u00e9l\u00e8ves sont en centres d\u2019autonomie par exemple)<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <strong>S\u00e9ances de travail en petits groupes<\/strong>&nbsp;: 2 groupes sur les jeux de cartes + 1 groupe en autonomie pour r\u00e9investir des notions vues en EMC\/QLM avec les photofiches + 1 groupe en travail dirig\u00e9 avec moi sur un objectif li\u00e9 au DD ou \u00e0 l\u2019alimentation.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Cela n\u2019est qu\u2019un premier jet de quelques id\u00e9es furtives. Heureusement, il me reste encore quelques semaines pour mettre tout cela au point&nbsp;!&nbsp;\ud83d\ude09<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Point budget de classe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Parce que c&rsquo;est toujours le nerf de la guerre &#8230; \ud83d\ude09<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Si jamais ces jeux vous int\u00e9ressent, vous pouvez les trouver sur le site d\u2019Hachette Education et chez tous les libraires au prix de 69\u20ac le jeu. Bien s\u00fbr, cela repr\u00e9sente un montant consid\u00e9rable sur un budget de classe et je n\u2019aurais personnellement pas pu les financer avec ce budget pr\u00e9cis. Mais, comme ils sont destin\u00e9s aux classes de cycle 2 et 3 et peuvent servir aussi bien en EMC qu\u2019en QLM-Sciences, il pourrait sans doute \u00eatre int\u00e9ressant d\u2019utiliser un budget de cycle pour le financer afin d\u2019en faire pourquoi pas un projet \u00e9volutif sur plusieurs niveaux de classe.<\/p>\n\n\n\n<p>J&rsquo;esp\u00e8re que cet article aura pu vous inspire ou, au moins, vous permettre de d\u00e9couvrir un peu plus ces deux jeux \u00e9co-responsables.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les \u00e9ditions HACHETTE \u00e9ducation m\u2019ont propos\u00e9 de d\u00e9couvrir et tester en avant-premi\u00e8re deux jeux de cartes en lien avec les nouveaux programmes d\u2019EMC qui sortiront \u00e0 la fin du mois : Action Plan\u00e8te&nbsp;! et Chouette Tambouille. 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