{"id":699,"date":"2019-07-12T15:00:12","date_gmt":"2019-07-12T15:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/materiel-des-eleves-pour-2019-2020-a166351918\/"},"modified":"2019-07-12T15:00:12","modified_gmt":"2019-07-12T15:00:12","slug":"materiel-des-eleves-pour-2019-2020-a166351918","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2019\/07\/12\/materiel-des-eleves-pour-2019-2020-a166351918\/","title":{"rendered":"Matériel des élèves pour 2019-2020"},"content":{"rendered":"\n

Qui dit fin d’ann\u00e9e scolaire dit pr\u00e9paration de l’ann\u00e9e suivante avec notamment la fameuse commande de mat\u00e9riel.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es de travail en centres d’autonomie et en classe flexible, la commande de mat\u00e9riel devient plus facile a r\u00e9aliser pour moi<\/strong>. <\/em> Mais je sais que ce n’est pas e cas de tout le monde : quoi prendre ? comment s’organiser ? comment faire rentrer dans le budget \u00e0 la fois le mat\u00e9riel des \u00e9l\u00e8ves et les outils dont j’aurais besoin pour mettre en place cette p\u00e9dagogie ? …<\/em><\/p>\n\n\n\n

Toutes ces questions je me les suis pos\u00e9e aussi et, dans l’espoir de pouvoir vous aider \u00e0 y voir un peu plus clair, voici le mat\u00e9riel que j’ai command\u00e9 pour mes \u00e9l\u00e8ves l’an prochain.<\/em><\/p>\n\n\n\n

NB : ces informations ne sont en rien un sch\u00e9ma-type \u00e0 suivre car je n’ai peut-\u00eatre pas le m\u00eame niveau de classe que vous, ni le m\u00eame fonctionnement, ni la m\u00eame fa\u00e7on de travailler … Ce sont juste des id\u00e9es. Charge \u00e0 vous de prendre ce qui vous int\u00e9resse et de jeter tr\u00e8s loin ce qui ne vous tente pas afin de mettre en place une classe, une p\u00e9dagogie, une pratique qui VOUS<\/strong> convienne. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

2 supports disparaissent totalement l’an prochain :<\/p>\n\n\n\n

– le PACC qui \u00e9tait tr\u00e8s chronophage pour moi ! Les \u00e9l\u00e8ves repartiront avec leurs cr\u00e9ations au fur et \u00e0 mesure de l’ann\u00e9e, comme en maternelle.<\/p>\n\n\n\n

– le cahier de le\u00e7ons : \u00e9tant donn\u00e9, d’une part, que je ne donne pas de devoirs (plus d’infos par ici<\/a>) et d’autre part, la teneur des le\u00e7ons en CP, je trouve que le cahier de le\u00e7ons est purement chronophage et non-pertinent. L’essentiel pour moi est que les \u00e9l\u00e8ves sachent mettre en pratique les \u00e9l\u00e9ments \u00e9tudi\u00e9s pas de coller des feuilles qu’ils ne leur serviront pas car ils ne sauront soit pas les lire, soit n’auront pas d’int\u00e9r\u00eat \u00e0 les consid\u00e9rer. De plus, comme ce serait aux parents de voir les le\u00e7ons avec eux et que ce qui n’est pas possible dans toutes les familles, je pr\u00e9f\u00e8re m’abstenir de nier un peu plus l’\u00e9galit\u00e9 des chances au sein de ma classe. <\/p>\n\n\n\n

Doncl’an prochain, je vais \u00e0 l’essentiel et diminue le nombre de cahier pour mieux augmenter le temps de pratique et d’entra\u00eenement. (Ce choix est purement personnel, li\u00e9 \u00e0 mon public et mon niveau de classe. Je ne souhaite pas d\u00e9battre ici, juste dire un \u00e9tat des lieux de mon ressenti propre ;)).<\/p>\n\n\n\n

Ma commande se composera donc de :<\/p>\n\n\n\n

2 fichiers<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Phonologie – Lecture : Code alphab\u00e9tique – BORDAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Je vous parlais de ce fichier ici<\/a>. Il me servira comme l’an dernier de banque d’exercices<\/strong> car, apr\u00e8s un an de test qui a fait ses preuves, je poursuis \u00e0 la rentr\u00e9e dans le \u00ab\u00a0sans m\u00e9thode de lecture\u00a0\u00bb. Ce fichier sera donc surtout un support d’entra\u00eenement<\/strong> essentiellement bas\u00e9 sur l’\u00e9tude phonologique.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Commande<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Ecriture : Cahier 1 et 2 apprentissage CP – HATIER<\/strong><\/p>\n\n\n\n

J’utilise ces cahiers depuis bient\u00f4t 3 ans et j’en suis extr\u00eamement satisfaite. Le fait que les pages soient d\u00e9j\u00e0 pr\u00eates ont certes l’inconv\u00e9nient de ne pas faire travailler les \u00e9l\u00e8ves dans un \u00ab\u00a0vrai\u00a0\u00bb cahier (ce qu<\/em>e je pr\u00e9f\u00e9rerais et que je ferais si je ne recevais pas ma commande fin ao\u00fbt …)<\/em> mais ils ont l’avantage d’\u00eatre d\u00e9j\u00e0 pr\u00eats et de me faire gagner au moins un peu de temps de pr\u00e9paration en \u00e9criture.<\/p>\n\n\n\n

\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n

   <\/a><\/p>\n\n\n\n

7 cahiers<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(tous au format \u00e9colier 17×22 plus adapt\u00e9 pour des CP selon moi).<\/p>\n\n\n\n

– Cahier de liaison et de devoirs <\/strong>(48 pages – GRIS)<\/em><\/p>\n\n\n\n

L’an prochain, comme les deux derni\u00e8res ann\u00e9es, j’utiliserai l’application Klassroom<\/a> pour communiquer avec les parents. Je mettrai sur le compte de la classe non seulement des publications en lien avec la vie de classe<\/strong> (\u00e0 l’image d’un blog de classe) mais j’y mettrai aussi les photos des mots \u00e9manant de la direction d’\u00e9cole, de la mairie ou autre communication<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Klassroom permettant \u00e9galement de communiquer individuellement avec les parents, je peux facilement les contacter<\/strong> quand c’est n\u00e9cessaire et fixer une date de rendez-vous en quelques minutes au lieu d’attendre une r\u00e9ponse \u00e9crite dans le cahier le lendemain ou m\u00eame plus tard.<\/p>\n\n\n\n

Les parents ont ador\u00e9 ce support num\u00e9rique qui facilite consid\u00e9rablement la vie de tous et me permet d’\u00e9tablir un meilleur contact avec eux. Malheureusement, comme l’an dernier deux familles n’avaient aucun moyen de s’y connecter, je garde tout de m\u00eame, par mesure de s\u00e9curit\u00e9, un support \u00ab\u00a0papier\u00a0\u00bb qui restera dans le sac des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

\"Commande<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier du \u00ab\u00a0Lire-Ecrire\u00a0\u00bb<\/strong> (96 pages – JAUNE)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dans ma volont\u00e9 de poursuivre l’apprentissage de la lecture selon la p\u00e9dagogie Freinet<\/strong>, je conserve l’an prochain un seul support qui r\u00e9unit toutes les activit\u00e9s en lien avec la langue. Productions d’\u00e9crits, dict\u00e9es, lecture suivie et autres activit\u00e9s de ce type seront r\u00e9unies dans ce seul et unique cahier.<\/p>\n\n\n\n

\"Commande<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier de code<\/strong> (96 pages – VIOLET)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Ce cahier contiendra les fiches-sons<\/strong> (J’entends, je vois, j’\u00e9cris)<\/em> ainsi que les textes<\/strong> que les \u00e9l\u00e8ves pourront lire \u00e0 la maison pour s’entra\u00eener. <\/p>\n\n\n\n

Je dis bien \u00ab\u00a0pourrons\u00a0\u00bb et non \u00ab\u00a0devrons\u00a0\u00bb car je reste fid\u00e8le \u00e0 mon envie de ne plus donner de devoirs. Ainsi les \u00e9l\u00e8ves repartiront chez eux avec ce cahier chaque soir, les parents seront inform\u00e9s qu’il est fortement recommand\u00e9 de lire la derni\u00e8re fiche \u00e0 la maison mais cela ne sera en aucun impos\u00e9.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier de Math\u00e9matiques<\/strong> (96 pages – BLEU)<\/em><\/p>\n\n\n\n

 Ce cahier contiendra les exercices \u00e9crits de maths (extraits de la MHM) r\u00e9alis\u00e9s notamment lors des temps de travail dirig\u00e9 ainsi que les le\u00e7ons.<\/p>\n\n\n\n

Il dispose \u00e9galement d’une pochette \u00e0 rabats qui permettra de laisser les fiches de travail non-termin\u00e9es et en attente de finalisation.<\/p>\n\n\n\n

\"Commande<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier de D\u00e9couvertes<\/strong> (96 pages – VERT)<\/em><\/p>\n\n\n\n

 Ce cahier contiendra toutes les activit\u00e9s et le\u00e7ons en lien avec la d\u00e9couverte du monde.<\/p>\n\n\n\n

Comme nous faisons un \u00e9change de service avec ma coll\u00e8gue de CP, le cahier contient, comme celui de maths, une pochette \u00e0 rabats en fin de cahier afin de garder les documents n\u00e9cessaires \u00e0 la prochaine de s\u00e9ance de l’une ou de l’autre sans risque de les \u00e9garer entre les salles de classes ou dans les m\u00e9andres myst\u00e9rieux de l’\u00e9cole. ;-p<\/p>\n\n\n\n

\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier des centres<\/strong> (96 pages – TRANSPARENT)<\/em><\/p>\n\n\n\n

 Ce cahier contiendra uniquement les plans de travail des \u00e9l\u00e8ves et les documents en lien avec les activit\u00e9s autonomes.<\/p>\n\n\n\n

\"Commande<\/a><\/figure>\n\n\n\n

– Cahier d’entra\u00eenement<\/strong> (96 pages – ROSE)<\/em><\/p>\n\n\n\n

 Ce cahier servira de \u00ab\u00a0cahier de brouillon\u00a0\u00bb am\u00e9lior\u00e9. Je n’aime pas les cahiers dits \u00ab\u00a0de brouillon\u00a0\u00bb qui sont tr\u00e8s peu rigides, s\u2019ab\u00eement vite … J’estime que ce n’est pas parce qu’on s\u2019entra\u00eene, qu’on fait des essais, des erreurs … qu’on ne m\u00e9rite pas de travailler sur un support de qualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce cahier les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9aliseront leurs rituels du matins (date, nombre du jour, …) mais aussi les activit\u00e9s \u00e9crites des centres qui ne seront pas corrig\u00e9es. Je regarderai ce cahier mais il ne sera pas soumis \u00e0 \u00e9valuation. Il sera vraiment un support o\u00f9 l’\u00e9l\u00e8ve pourra laisser aller ses recherches, ses cr\u00e9ation … J’y jetterai un oeil juste dans le but de voir o\u00f9 chacun en est et pour pouvoir d\u00e9terminer l’aide qu’il faudra apporter \u00e0 l’un ou \u00e0 l’autre.<\/p>\n\n\n\n

\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Voil\u00e0 donc ce que je compte commander pour mes \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Les pages de garde seront disponibles par ici …<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Et la version modifiable<\/a> pour celles et ceux qui voudraient les adapter un peu pour un autre niveau ou un autre type de cahier \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Je vous glisse aussi les \u00e9tiquettes que je collerai sur les caisses \u00e0 cahiers de la classe afin que les \u00e9l\u00e8ves puissent se rep\u00e9rer seuls et ranger leur mat\u00e9riel o\u00f9 il faut afin de faciliter la vie de tous (et surtout la mienne ;-p).<\/p>\n\n\n\n

\"Mat\u00e9riel<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Et leur version modifiable <\/a>afin de vous permettre de les mettre \u00e0 jour avec vos couleurs de cahiers \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Bonnes vacances \u00e0 tous et bonne pr\u00e9paration de rentr\u00e9e \u00e0 ceux qui sont d\u00e9j\u00e0 dedans comme moi. \ud83d\ude09<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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