{"id":726,"date":"2019-02-06T12:50:27","date_gmt":"2019-02-06T12:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/observer-un-stagiaire-en-situation-pratique-a158649612\/"},"modified":"2019-02-06T12:50:27","modified_gmt":"2019-02-06T12:50:27","slug":"observer-un-stagiaire-en-situation-pratique-a158649612","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2019\/02\/06\/observer-un-stagiaire-en-situation-pratique-a158649612\/","title":{"rendered":"Observer un stagiaire en situation pratique"},"content":{"rendered":"\n

Cette ann\u00e9e, j’ai d\u00e9j\u00e0 pu accueillir dans ma classe deux stagiaires de M2 MEEF en ma qualit\u00e9 de Maitre d’Accueil Temporaire (MAT). Au cours de ces stages, les \u00e9tudiants ont pris en charge la classe sur plusieurs s\u00e9ances diff\u00e9rentes que j’ai eu la charge d’observer et d’analyser avec eux.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Devenir MAT c’est accueillir dans sa classe de futurs enseignants en formation pour leur permettre d’avoir un premier contact avec le terrain et le quotidien de classe. J’en expliquais toutes les modalit\u00e9s l’an dernier dans cet article<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Aucun dipl\u00f4me ou certification de formatrice n’est n\u00e9cessaire pour devenir MAT.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Devenir MAT est une premi\u00e8re \u00e9tape tr\u00e8s int\u00e9ressante qui met doucement l’enseignant dans un r\u00f4le de formateur<\/strong>. C’est un r\u00f4le qui peut s’\u00e9largir encore en passant le CAFIPEMF<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Pour ma part, m\u00eame si le CAFIPEMF m’attire \u00e9norm\u00e9ment<\/strong>, je ne peux et ne souhaite actuellement pas me lancer dans cette formation qui me demanderait trop de \u00ab\u00a0sacrifices\u00a0\u00bb personnels. <\/em>Les conditions de r\u00e9alisation de cette formation (variables selon les acad\u00e9mies apparemment) m’obligeraient, en plus du temps de recherche et de r\u00e9daction du m\u00e9moire consid\u00e9rable, \u00e0 m’\u00e9loigner de mon domicile pour pouvoir y pr\u00e9tendre et le pr\u00e9parer ce que je ne souhaite pas faire. J’ai d\u00e9j\u00e0, durant de nombreuses ann\u00e9es, travaill\u00e9 tr\u00e8s loin de chez moi<\/a> en faisant chaque jour des centaines de kilom\u00e8tres. Cela m’avait d\u00e9j\u00e0 \u00e9puis\u00e9 \u00e0 l’\u00e9poque en me faisant perdre beaucoup de temps sur la route et, \u00e0 pr\u00e9sent que j’ai (enfin !) pu me rapprocher de mon lieu d’habitation, je ne souhaite pas faire marche arri\u00e8re !Comme je le disais ici<\/a>, ma famille passe avant tout le reste.  Ayant des enfants en bas \u00e2ge et un mari qui vient de se voir offrir des opportunit\u00e9s professionnelles (qui vont lui demander beaucoup de temps et de disponibilit\u00e9s) dont il r\u00eave depuis de nombreuses ann\u00e9es, j’ai pour le moment mis ce projet professionnel en suspens. Mais un jour peut-\u00eatre … Qui sait … Je pourrais m’y projeter plus sereinement. \ud83d\ude09<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

En attendant, \u00eatre MAT m’apporte autant (et m\u00eame plus) que ce que j’envisageai en acceptant ce r\u00f4le.<\/p>\n\n\n\n

Devenir MAT ne donne pas acc\u00e8s \u00e0 une formation particuli\u00e8re dans toutes les acad\u00e9mies (une r\u00e9union d’informations a lieu en d\u00e9but d’ann\u00e9e dans la mienne, dans d’autres il existe une mini-formation et dans d’autres encore rien d’apr\u00e8s les retours que j’ai eu sur IG)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Aussi, apr\u00e8s des \u00e9changes avec d’autres MAT durant les derni\u00e8res vacances, certaines m’ont demand\u00e9 comment j’agissais avec mes stagiaires lors des temps de situation pratique<\/strong>. Nous en avons longuement parl\u00e9 ensemble et je me suis dit que cela pourrait peut-\u00eatre servir \u00e0 d’autres avec qui je n’ai pas eu l’occasion d’\u00e9changer en priv\u00e9. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

C’est donc sans formation <\/strong>d’aucune sorte (mis \u00e0 part mes lectures personnelles des documents officiels en lien avec mon r\u00f4le de MAT bien s\u00fbr)<\/em> ni pr\u00e9tention<\/strong> que j’ai r\u00e9alis\u00e9 le petit diaporama qui suit, visant \u00e0 d\u00e9crire la d\u00e9marche qui est la mienne lors du temps d’observation de mes stagiaires en situation pratique.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

J’esp\u00e8re qu’il pourra au moins apporter quelques pistes aux coll\u00e8gues MAT qui ne peuvent b\u00e9n\u00e9ficier d’un guidage sur cette fonction si particuli\u00e8re qui est la leur. \ud83d\ude09<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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