{"id":738,"date":"2018-12-03T19:00:33","date_gmt":"2018-12-03T19:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/le-plan-de-travail-planifie-a153595112\/"},"modified":"2018-12-03T19:00:33","modified_gmt":"2018-12-03T19:00:33","slug":"le-plan-de-travail-planifie-a153595112","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2018\/12\/03\/le-plan-de-travail-planifie-a153595112\/","title":{"rendered":"Le plan de travail planifi&#xE9;"},"content":{"rendered":"\n<p>&nbsp;<em>Cette ann\u00e9e, je dois faire face \u00e0 un groupe classe qui, s&rsquo;il g\u00e8re tr\u00e8s bien son travail en autonomie, sait aussi tr\u00e8s bien profiter de ce temps pour discuter de tout et de rien. Il m&rsquo;a donc fallu trouver des solutions pour permettre aux autres de travailler dans le calme et ne pas finir sourde avant la fin de l&rsquo;ann\u00e9e.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Si mes \u00e9l\u00e8ves parviennent sans peine \u00e0 lire et g\u00e9rer leur plan de travail, certains ont r\u00e9guli\u00e8rement du mal \u00e0 le terminer pour une raison tr\u00e8s simple : ils papotent !<\/p>\n\n\n\n<p>Du matin au soir, de la r\u00e9cr\u00e9 \u00e0 la pause m\u00e9ridienne &#8230; Les bavardages sont le mal de mon ann\u00e9e 2018-2019 ! ;-p<\/p>\n\n\n\n<p>Aussi, j&rsquo;ai d&rsquo;abord revu la composition des demi-classes puis la formation des bin\u00f4mes, l&rsquo;am\u00e9nagement et l&rsquo;organisation des assises, utiliser des signaux diff\u00e9rents pour signaler le trop haut niveau sonore &#8230; <strong>Rien n&rsquo;y a fait !<\/strong> Cela calme les blablas quelques temps &#8230; puis cela reprend !<\/p>\n\n\n\n<p>En revanche, j&rsquo;ai remarqu\u00e9 que tous les \u00e9l\u00e8ves qui \u00ab\u00a0parlent \u00e0 outrance\u00a0\u00bb ont un point commun : <strong>ils adorent choisir l&rsquo;ordre de leurs centres d&rsquo;autonomie !<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>J&rsquo;ai donc d\u00e9cid\u00e9 de ne plus leur permettre de le faire <em>(au moins pour un temps)<\/em> en leur <em>imposant<\/em> l&rsquo;ordre des leurs activit\u00e9s d&rsquo;autonomie.<\/p>\n\n\n\n<p>Inspir\u00e9e par le <a href=\"http:\/\/maitressesev.eklablog.com\/le-plan-de-travail-et-la-fiche-de-suivi-a138446216\">plan de travail collectif<\/a> de ma coll\u00e8gue Maitresse Sev, j&rsquo;ai adapt\u00e9 un plan de travail sp\u00e9cifique, planifi\u00e9 et facilement compr\u00e9hensible de mes CP, indiquant pour <strong>chaque jour de la semaine, les centres que les \u00e9l\u00e8ves devront r\u00e9aliser.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Comment je l&rsquo;ai pr\u00e9sent\u00e9 en classe ?<\/p>\n\n\n\n<p>Je ne souhaitais pas que mes \u00e9l\u00e8ves prennent ce fonctionnement comme une punition mais comme <strong>un moyen de leur permettre d&rsquo;am\u00e9liorer leur comportement<\/strong> <strong>dans l&rsquo;int\u00e9r\u00eat de toute la classe.<\/strong> Aussi, j&rsquo;ai souhait\u00e9 discuter de ce plan de travail en classe enti\u00e8re afin que cette solution soit le fruit d&rsquo;une r\u00e9flexion collective motiv\u00e9e par les remarques des \u00e9l\u00e8ves les plus calmes r\u00e9clamant plus de calme et moins des bavardages de leurs camarades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Suite \u00e0 un d\u00e9bat de classe, de nombreux \u00e9l\u00e8ves ont soulev\u00e9 le fait qu&rsquo;il y avait trop de bruit et de bavardages en classe. Certains \u00e9l\u00e8ves se sont sentis concern\u00e9s et j&rsquo;en ai donc profit\u00e9 pour leur expliquer que cela ne serait plus possible car leur <strong>comportement nuit \u00e9norm\u00e9ment au bon d\u00e9roulement de la classe et au calme ambiant<\/strong>. Aussi, tant qu&rsquo;ils ne feront pas d&rsquo;efforts pour r\u00e9duire leurs \u00e9changes et le volume sonore et tant que je ne pourrais pas leur faire confiance sur leur comportement lors des temps d&rsquo;autonomie, je me devais de prendre <strong>des dispositions pour permettre \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves de travailler dans les meilleures conditions possibles.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Les \u00e9l\u00e8ves ont tr\u00e8s bien compris et accept\u00e9 ce nouveau type de plan de travail qui leur <strong>impose non seulement l&rsquo;ordre des leurs activit\u00e9s mais qui les oblige \u00e9galement \u00e0 travailler seul<\/strong>. <em>(Oui, parce que le but reste quand m\u00eame de r\u00e9duire le bruit rapidement et efficacement)<\/em>. Ils disposent de la possibilit\u00e9 de prendre les Z-tools et les dessertes pour venir r\u00e9aliser leurs activit\u00e9s au coeur du U, au calme, sous mes yeux et, par la m\u00eame occasion, \u00e9loign\u00e9s du reste du groupe en autonomie. De quoi les isoler un peu sans pour autant les priver du cadre du travail de la classe et des r\u00e9f\u00e9rents dont ils pourraient avoir besoin. Lorsque les \u00e9l\u00e8ves se sentiront pr\u00eats \u00e0 ma\u00eetriser leurs bavardages et \u00e0 se s\u00e9parer du plan de travail planifi\u00e9, ils pourront revenir \u00e0 un plan de travail individuel et libre de choix.<\/p>\n\n\n\n<p>Si les \u00e9l\u00e8ves doivent prendre conscience de leurs points forts et leurs point faibles en terme d&rsquo;apprentissages pour pouvoir progresser, il est \u00e0 mes yeux important qu&rsquo;ils soient \u00e9galement au clair avec leur comportement, ses atouts, ses faiblesses et la route qu&rsquo;il reste \u00e0 parcourir pour l&rsquo;am\u00e9liorer.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>On ne maitrise bien que ce que l&rsquo;on connait et ce dont on a conscience.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pour gagner du temps et \u00e9conomiser du papier<\/strong>, j&rsquo;ai opt\u00e9 pour un plan de travail planifi\u00e9 et des \u00e9tiquettes-centres qui seront <strong>plastifi\u00e9s et aimant\u00e9s au tableau<\/strong>. Je n&rsquo;aurais qu&rsquo;\u00e0 changer les \u00e9tiquettes chaque semaine pour l&rsquo;adapter aux nouveaux centres. <em>(J&rsquo;adore mon m\u00e9tier et ce fonctionnement mais il faut savoir s&rsquo;\u00e9conomiser aussi ;-)).<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Voici l&rsquo;affichage cr\u00e9\u00e9 pour ma classe avec les \u00e9tiquettes des centres.<\/p>\n\n\n\n<p>En esp\u00e9rant qu&rsquo;il puisse vous servir, pour r\u00e9duire les bavardages ou m\u00eame aider vos loulous \u00e0 organiser leur travail en autonomie. \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/image-2.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2233\" srcset=\"https:\/\/maitresseaurel.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/image-2.png 500w, https:\/\/maitresseaurel.fr\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/image-2-300x169.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp;Cette ann\u00e9e, je dois faire face \u00e0 un groupe classe qui, s&rsquo;il g\u00e8re tr\u00e8s bien son travail en autonomie, sait aussi tr\u00e8s bien profiter de ce temps pour discuter de tout et de rien. 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