{"id":744,"date":"2018-11-15T19:01:39","date_gmt":"2018-11-15T19:01:39","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/la-correspondance-epopia-a150042302\/"},"modified":"2018-11-15T19:01:39","modified_gmt":"2018-11-15T19:01:39","slug":"la-correspondance-epopia-a150042302","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2018\/11\/15\/la-correspondance-epopia-a150042302\/","title":{"rendered":"La correspondance EPOPIA"},"content":{"rendered":"\n

Comme je vous l’avez peut-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 lu dans cet article<\/a>, le projet annuel annuel de ma classe repose sur une correspondance entre mes \u00e9l\u00e8ves et les habitants du royaume qu’ils gouvernent.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cette ann\u00e9e, j’ai lanc\u00e9 ma classe dans un gros projet ayant pour finalit\u00e9 de faire \u00e9crire \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves un livre dont ils seraient les h\u00e9ros<\/strong>. Ce projet se base sur les aventures qu’ils vivront au travers d’une correspondance men\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 l’\u00e9quipe d’Epopia.<\/p>\n\n\n\n

EPOPIA qu’est-ce c’est ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Epopia <\/a>c’est une \u00e9quipe d’auteurs et d’illustrateurs qui mettent tout en \u0153uvre pour faire vivre aux enfants une exp\u00e9rience unique ! C’est encore eux qui vous en parleront le mieux juste ici …<\/p>\n\n\n\n

\nhttps:\/\/youtube.com\/watch?v=HsGmA9_NN68%3Ffeature%3Doembed\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n

Si l’id\u00e9e de d\u00e9part \u00e9tait de faire une correspondance individuelle, Epopia a \u00e9galement \u00e9labor\u00e9 des kits \u00ab\u00a0\u00e9cole\u00a0\u00bb<\/strong> qui permettent de tenter l’aventure avec une classe enti\u00e8re<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ainsi, un jour, mes \u00e9l\u00e8ves ont d\u00e9couvert dans la classe un courrier tout particulier envoy\u00e9 par les habitants d’un royaume lointain : UNIONA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ils ont alors \u00e9t\u00e9 investi d’un r\u00f4le central<\/strong> et sont devenus rois et reines de ce Royaume<\/strong><\/em>. Les personnages qui y vivent requi\u00e8rent leur aide.<\/p>\n\n\n\n

Les trois personnages avec qui ma classe \u00e9change sont :<\/p>\n\n\n\n

\"La<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Dans leurs courriers, ils d\u00e9crivent les \u00e9v\u00e9nements qui se passent dans le royaume, les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s, posent des questions aux souverains<\/strong> qui doivent alors prendre des d\u00e9cisions, r\u00e9aliser des activit\u00e9s, r\u00e9soudre des \u00e9nigmes … auxquelles il faut r\u00e9pondre par \u00e9crit<\/strong>, apr\u00e8s consultation de tous, pour faire part des d\u00e9cisions.<\/p>\n\n\n\n

La suite de l\u2019aventure d\u00e9pend donc uniquement de ce que les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9cident de faire et choisissent d’\u00e9crire !<\/p>\n\n\n\n

Bref, avec Epopia, on lit, on se concerte, on r\u00e9fl\u00e9chit, on d\u00e9cide, on \u00e9crit et on vit une m\u00eame aventure, TOUS ENSEMBLE !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mais Epopia a aussi des effets secondaires incroyables !<\/p>\n\n\n\n

Ce que j’ai d\u00e9j\u00e0 pu appr\u00e9cier depuis le d\u00e9but de cette correspondance c’est l’effet f\u00e9d\u00e9rateur<\/strong> qu’elle a sur les \u00e9l\u00e8ves. Si, au d\u00e9part, il a \u00e9t\u00e9 difficile pour eux de r\u00e9fl\u00e9chir ENSEMBLE et d\u00e9cider ENSEMBLE des d\u00e9cisions \u00e0 prendre <\/strong>ils se sont rendus compte que leurs choix avaient des cons\u00e9quences, qu’on ne peut pas prendre de d\u00e9cisions \u00ab\u00a0\u00e0 la l\u00e9g\u00e8re\u00a0\u00bb, juste parce que cela nous chante. Chacun d’eux est conseiller royal \u00e0 part enti\u00e8re ce qui implique que chacun d’eux a son mot \u00e0 dire. Ainsi, il a \u00e9t\u00e9 n\u00e9cessaire de mettre en place un syst\u00e8me de vote<\/strong> pour prendre les d\u00e9cisions, le choix de la majorit\u00e9 devant \u00eatre respect\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Et oui ! Avec Epopia, les \u00e9l\u00e8ves deviennent de vrais petits citoyens en herbe !<\/p>\n\n\n\n

De plus, les \u00e9l\u00e8ves ont pu constater que le fait d’\u00eatre plusieurs \u00e0 gouverner et \u00e0 prendre des d\u00e9cisions, cela permet de discuter, de confronter les id\u00e9es et les points de vue, de d\u00e9couvrir des \u00e9l\u00e9ments auxquels nous n’aurions pas pens\u00e9 personnellement<\/strong>. Cette exp\u00e9rience permet \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves d’\u00eatre plus \u00e0 l’\u00e9coute de leurs camarades ce qui, dans des contextes de classe un peu difficile, o\u00f9 les relations entre \u00e9l\u00e8ves peuvent parfois \u00eatre tendues pour diverses raisons, l’aventure Epopia peut offrir un solution de \u00ab\u00a0repli\u00a0\u00bb permettant aux \u00e9l\u00e8ves d’entrer dans la r\u00e9solution de conflits, dans l’empathie … de mani\u00e8re d\u00e9tourn\u00e9e, en centrant la r\u00e9flexion sur des probl\u00e8mes ext\u00e9rieurs \u00e0 la classe mais qui pourront servir de base pour une transposition future au quotidien des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Afin de vous permettre de mieux vous rendre compte de ce que nous vivons \u00e0 travers l’aventure Epopia \u00ab\u00a0Notre royaume\u00a0\u00bb, voici un petit exemple du contenu des courriers :<\/p>\n\n\n\n

Envoi n\u00b01 :<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

3 lettres (Grougui, Bellegadar, Mordau)<\/p>\n\n\n\n

La carte du royaume \u00e0 compl\u00e9ter<\/p>\n\n\n\n

4 \u00e9tiquettes pour la carte du royaume<\/p>\n\n\n\n

Une fiche-r\u00e9ponse<\/p>\n\n\n\n

Un cadeau par enfant : une couronne<\/p>\n\n\n\n

\"La<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Envoi n\u00b02 :<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

3 lettres (Grougui, Bellegadar, Mordau)<\/p>\n\n\n\n

1 \u00e9tiquette pour la carte du royaume<\/p>\n\n\n\n

Une fiche-r\u00e9ponse<\/p>\n\n\n\n

Un cadeau par enfant : un bracelet \u00e0 grelot<\/p>\n\n\n\n

\"La<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Envoi n\u00b03 :<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

3 lettres (Grougui, Bellegadar, Mordau)<\/p>\n\n\n\n

1 \u00e9tiquette pour compl\u00e9ter la carte du royaume<\/p>\n\n\n\n

Une fiche-r\u00e9ponse<\/p>\n\n\n\n

Envoi n\u00b04 :<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

3 lettres (Grougui, Castagnolle, Mordau)<\/p>\n\n\n\n

1 \u00e9tiquette pour compl\u00e9ter la carte du royaume<\/p>\n\n\n\n

Une fiche-r\u00e9ponse<\/p>\n\n\n\n

Des \u0153ufs de dragons d’eau et leur nourriture<\/p>\n\n\n\n

Un point qui me posait question en me lan\u00e7ant dans cette aventure a \u00e9t\u00e9 :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Comment vais-je faire pour anticiper et pr\u00e9parer mes s\u00e9ances de production d’\u00e9crits si je d\u00e9couvre les supports de travail en m\u00eame temps que les \u00e9l\u00e8ves ?\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Mais, l\u00e0 encore, Epopia a pens\u00e9 \u00e0 tout !<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En tant qu’enseignant de la classe, nous disposons d’un acc\u00e8s \u00e0 espace personnel dans lequel il est possible d’acc\u00e9der \u00e0 tous les courriers d\u00e8s leur envoi<\/strong>. Ainsi, je peux lire les courriers des personnages gr\u00e2ce \u00e0 internet, quelques jours avant qu’ils n’arrivent dans la bo\u00eete aux lettres de l’\u00e9cole. Je peux ainsi anticiper mes s\u00e9ances, pr\u00e9parer les r\u00e9flexions \u00e0 mener pour guider mes \u00e9l\u00e8ves lors des votes et des d\u00e9bats en EMC tout en pr\u00e9servant la magie de la d\u00e9couverte de l’enveloppe et des courriers. (Je peux ainsi me concentrer sur ma performance th\u00e9\u00e2trale en travaillant mes expressions de suspense et de surprise pour les prochain Oscars de la p\u00e9dagogie. ;-p)<\/em><\/p>\n\n\n\n

Voici un petit aper\u00e7u en images de l’espace r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 l’enseignant …<\/p>\n\n\n\n

\"La<\/figure>\n\n\n\n
\"La<\/figure>\n\n\n\n
\"La<\/figure>\n\n\n\n

De m\u00eame, il est possible de d\u00e9poser les courriers sous format num\u00e9rique dans ce m\u00eame espace afin de gagner du temps dans l’\u00e9change des courriers et de r\u00e9duire les frais d’envois.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Avec mes \u00e9l\u00e8ves nous avons ainsi r\u00e9alis\u00e9 le premier courrier et d\u00e9pos\u00e9 \u00e0 la Poste une enveloppe cachet\u00e9e par nos soins. Pour les envois suivants, nous pr\u00e9parerons l’enveloppe et je me chargerai de l’envoi : l’enveloppe sera conserv\u00e9e en lieu s\u00fbr et la r\u00e9ponse des \u00e9l\u00e8ves sera envoy\u00e9e aux \u00e9quipes d’Epopia par voie num\u00e9rique (oui parce que se rendre \u00e0 25 \u00e0 la Poster pour envoyer une lettre, 6 fois dans l’ann\u00e9e, c’est quand m\u00eame un peu compliqu\u00e9 niveau logistique …)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

D’autre part, j’ai d\u00e9cid\u00e9 de conserver dans un dossier sp\u00e9cifique<\/strong>, sur mon ordinateur personnel, tous les courriers re\u00e7us et envoy\u00e9s par ma classe afin de les transmettre \u00e0 chacun de mes \u00e9l\u00e8ves \u00e0 la fin de l’ann\u00e9e sur cl\u00e9 USB<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ils pourront ainsi garder chacun l’ensemble des \u00e9changes men\u00e9s au cours de cette aventure \u00e9pistolaire !<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comme je vous l’avez peut-\u00eatre d\u00e9j\u00e0 lu dans cet article, le projet annuel annuel de ma classe repose sur une correspondance entre mes \u00e9l\u00e8ves et les habitants du royaume qu’ils gouvernent. 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