{"id":761,"date":"2018-08-17T19:33:06","date_gmt":"2018-08-17T19:33:06","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/devenir-pe-histoire-s-d-un-debut-de-carriere-a147891032\/"},"modified":"2018-08-17T19:33:06","modified_gmt":"2018-08-17T19:33:06","slug":"devenir-pe-histoire-s-d-un-debut-de-carriere-a147891032","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2018\/08\/17\/devenir-pe-histoire-s-d-un-debut-de-carriere-a147891032\/","title":{"rendered":"Devenir PE : histoire(s) d’un début de carrière"},"content":{"rendered":"\n

Remont\u00e9e d’un article d’ao\u00fbt 2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comme je vous l’ai dit il y a peu de temps, \u00catre prof a lanc\u00e9 une campagne de soutien aux jeunes coll\u00e8gues prenant la forme de kits de survie.<\/p>\n\n\n\n

J’ai eu la chance et le plaisir d’\u00eatre contact\u00e9e par leur \u00e9quipe de r\u00e9daction pour r\u00e9diger un t\u00e9moignage relatant les d\u00e9buts dans la profession.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9tant donn\u00e9 que j’ai pu d\u00e9couvrir de nombreuses facettes de notre magnifique \u00ab\u00a0profe-pa-ssion\u00a0\u00bb, cet article est tr\u00e8s long (mais il aurait pu l’\u00eatre plus encore ! ;-)).<\/p>\n\n\n\n

Je souhaite donc bon courage \u00e0 celles et ceux qui auront le courage de lire jusqu’au bout et esp\u00e8re qu’ils pourront gr\u00e2ce \u00e0 lui se faire une id\u00e9e plus pr\u00e9cise des postes qu’ils pourront avoir en d\u00e9but de carri\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

_______________________<\/p>\n\n\n\n

Quand on est enfant et qu\u2019on imagine sa vie d\u2019adulte, tout est toujours rose et merveilleux. Pour ma part, depuis le plus jeune \u00e2ge j\u2019ai fait part \u00e0 mes parents que je voulais devenir maitresse d\u2019\u00e9cole. Je pensais alors que la route serait facile et que j\u2019aurais tr\u00e8s vite ma propre salle de classe avec des \u00e9l\u00e8ves, mes \u00e9l\u00e8ves, sages, gentilles et sans difficult\u00e9. Mais le principe m\u00eame d\u2019un r\u00eave est d\u2019\u00e9chapper au r\u00e9el et, une fois le CRPE en poche, il faut savoir faire face \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 laquelle nos d\u00e9sirs n\u2019avaient jamais song\u00e9s !<\/p>\n\n\n\n

J\u2019ai chang\u00e9 de poste chaque rentr\u00e9e durant 7 ans avant de pouvoir \u00ab enfin \u00bb poser mon cartable dans une \u00e9cole, une classe, un niveau. Ainsi, avant d\u2019atteindre le but que je m\u2019\u00e9tais fix\u00e9e \u00e9tant enfant, j\u2019ai d\u2019abord pu go\u00fbter durant mes premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019enseignement \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 du terrain, \u00e0 des postes divers et vari\u00e9s qui m\u2019ont certes fait peur mais qui ont toujours su m\u2019apprendre \u00e9norm\u00e9ment.<\/p>\n\n\n\n

PES, la diff\u00e9rence entre \u00ab \u00eatre \u00bb (enseignant) et \u00ab avoir \u00bb (sa classe)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Lorsque j\u2019ai eu mon concours, je pensais que les portes de l\u2019Education Nationale m\u2019ouvriraient grand les portes d\u2019une \u00e9cole pour pouvoir enfin faire ce que je voulais : enseigner. Mon cursus a d\u00e9j\u00e0 quelques ann\u00e9es et le syst\u00e8me a d\u00e9j\u00e0 chang\u00e9 depuis que l\u2019ann\u00e9e de PES s\u2019organisait ainsi. J\u2019occupais cette ann\u00e9e-l\u00e0 deux postes : deux jours en \u00e9l\u00e9mentaire dans une classe de CE2 et un jour dans l\u2019\u00e9cole maternelle voisine en MS-GS. Le vendredi \u00e9tait une journ\u00e9e r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 de la formation continue. Evidemment, la charge de travail de cette ann\u00e9e en particulier mais \u00e9galement des suivantes s\u2019annon\u00e7ait cons\u00e9quente. C\u2019est une chose \u00e0 laquelle il faut tr\u00e8s vite se pr\u00e9parer et c\u2019est normal lorsque l\u2019on d\u00e9bute : il faut prendre ses marques, ses rep\u00e8res, pr\u00e9parer la classe \u2026 Tout cela demande du temps, de la patience et du travail. Mais le fait d\u2019avoir 3 niveaux de classes \u00e0 g\u00e9rer et \u00e0 pr\u00e9parer n\u2019\u00e9tait pas vraiment stressant compar\u00e9 au fait que j\u2019\u00e9tais stagiaire et que j\u2019allais de ce fait \u00eatre visit\u00e9e en classe par des formateurs et des conseillers p\u00e9dagogiques plusieurs fois dans l\u2019ann\u00e9e pour esp\u00e9rer \u00eatre titularis\u00e9e. C\u2019est aussi ce qui attend les PES actuellement et je sais combien ce n\u2019est pas facile, surtout en d\u00e9but de carri\u00e8re, d\u2019accepter d\u2019\u00eatre observ\u00e9, analys\u00e9, jug\u00e9 et \u00e9galement souvent critiqu\u00e9. Il faut se dire que la critique n\u2019est jamais n\u00e9gative.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0N\u2019oublions pas qu\u2019\u00eatre PES c\u2019est \u00eatre encore \u00ab en formation \u00bb.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La critique permet donc d\u2019apprendre et est toujours constructive. Il faut alors faire un gros travail sur soi pour l\u2019accepter comme telle. Ainsi j\u2019avais non pas une classe mais deux classes. Cependant, ces classes n\u2019\u00e9taient pas les miennes. Elles \u00e9taient celles des titulaires, les directrices que je d\u00e9chargeais. Elles ont \u00e9t\u00e9 toutes les deux vraiment \u00e0 l\u2019\u00e9coute et m\u2019avaient laiss\u00e9 \u00ab carte blanche \u00bb pour enseigner les disciplines qu\u2019elles m\u2019avaient confi\u00e9es dans leur classe. En effet, quand on est en poste seulement quelques jours dans la semaine, il est \u00e9videmment impossible de tout enseigner. Dans ces cas-l\u00e0, le plus souvent, la titulaire de la classe confie \u00e0 son ou sa bin\u00f4me des domaines des programmes \u00e0 g\u00e9rer de son c\u00f4t\u00e9. C\u2019est ce qui a \u00e9t\u00e9 le cas pour moi. J\u2019\u00e9tais tellement heureuse d\u2019\u00eatre ma\u00eetresse que je n\u2019ai m\u00eame pas r\u00e9fl\u00e9chi aux disciplines qui seraient les miennes et j\u2019ai accept\u00e9 tout ce qu\u2019on m\u2019a propos\u00e9 sans discuter car apr\u00e8s tout, si j\u2019avais \u00e9t\u00e9 l\u2019unique ma\u00eetresse de la classe, j\u2019aurais bien d\u00fb tout faire ! J\u2019ai alors pris le parti de m\u2019investir \u00e0 fond dans la mission qui m\u2019\u00e9tait confi\u00e9e en me disant que cela me resservirait un jour. M\u00eame si je n\u2019avais pas ma propre classe et que je ne pouvais pas l\u2019organiser comme je l\u2019entendais, j\u2019ai eu la chance cette ann\u00e9e-l\u00e0 d\u2019avoir enfin des \u00e9l\u00e8ves. Et quels \u00e9l\u00e8ves ! Les premiers ! Ils valent tout l\u2019or du monde.<\/p>\n\n\n\n

Les compl\u00e9ments de temps partiels<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si l\u2019ann\u00e9e de PES ne permet pas de r\u00e9aliser pleinement son r\u00eave d\u2019enfant, ce qu\u2019elle fait vivre sur le terrain permet en revanche de former \u00e0 une autre possibilit\u00e9 de poste possible dans les premi\u00e8res ann\u00e9es de titularisation : les d\u00e9charges de direction et les compl\u00e9ments de temps partiels. J\u2019ai aussi pu go\u00fbter \u00e0 ces postes que l\u2019on n\u2019envisage pas du tout en d\u00e9but de carri\u00e8re. En tous cas, je ne les envisageais pas personnellement. L\u2019ann\u00e9e o\u00f9 je compl\u00e9tais des temps partiels, j\u2019ai pu enseigner \u00e0 tous les niveaux de classe de la PS au CM1 ! Maintenant, avec le recul, je peux dire que la charge de travail n\u2019\u00e9tait pas plus cons\u00e9quente que si j\u2019avais eu ma classe \u00e0 moi sur une ann\u00e9e enti\u00e8re. Mais quand on d\u00e9bute, devoir chaque jour changer d\u2019\u00e9cole, de niveaux d\u2019\u00e9l\u00e8ves, de disciplines \u2026 \u00e7a fait tr\u00e8s peur ! On se dit qu\u2019on n\u2019y arrivera jamais, qu\u2019on ne retiendra sans doute pas le nom de tous les \u00e9l\u00e8ves, qu\u2019on ne tiendra pas le choc. J\u2019ai rencontr\u00e9 de nombreux coll\u00e8gues durant cette ann\u00e9e de compl\u00e9ments. Ils m\u2019ont tous gentiment accueillie et aid\u00e9e. J\u2019ai aussi eu la chance de d\u00e9couvrir des \u00e9coles et des fonctionnements diff\u00e9rents qui m\u2019ont servi plus tard pour penser mon enseignement et ma classe. Oui ce n\u2019\u00e9tait pas tous les jours facile d\u2019arriver le matin et de d\u00e9couvrir que je ne pouvais pas mener ce que j\u2019avais pr\u00e9vu car il y avait eu la veille des impr\u00e9vus dont je n\u2019avais pas \u00e9t\u00e9 inform\u00e9e. Mais ce n\u2019\u00e9tait finalement jamais rien de grave. Dans ces cas-l\u00e0, je faisais deux choses : je respirais un bon coup, je regardais mon cahier-journal, je modifiais l\u2019ordre des activit\u00e9s de la journ\u00e9e afin de m\u2019offrir du temps pour r\u00e9organiser la partie qui demandait des changements. Comme dit la \u00ab grenouille calme et attentive \u00bb de la m\u00e9thode de m\u00e9ditation :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0La respiration, on l\u2019a toujours sur soi et on peut l\u2019utiliser pour faire face \u00e0 ce qui ne va pas.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si cette m\u00e9thode fonctionne sur des enfants, sur des enseignants d\u00e9butants, cela devrait aller aussi ! J\u2019ai d\u00fb respirer profond\u00e9ment plusieurs fois \u00e0 mes d\u00e9buts et surtout \u00e0 la r\u00e9ception de mes postes.<\/p>\n\n\n\n

Nomm\u00e9e le lendemain de la rentr\u00e9e<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A la rentr\u00e9e de mon ann\u00e9e de T1, je n\u2019avais pas obtenu de postes et avait \u00e9t\u00e9 plac\u00e9e en tant que ZIL en attendant le mouvement du jour de la rentr\u00e9e et en esp\u00e9rant y obtenir quelque chose. J\u2019\u00e9tais donc en classe ce jour-l\u00e0 pour d\u00e9charger une directrice quand mon t\u00e9l\u00e9phone a sonn\u00e9 pour me dire que j\u2019avais obtenu un poste : une ouverture de classe en CE2 apr\u00e8s comptage par l\u2019IEN le matin m\u00eame. Je devais alors m\u2019y rendre avant 17h pour rencontrer l\u2019\u00e9quipe et prendre fonction d\u00e8s le lendemain en classe. Il \u00e9tait 15h30, l\u2019\u00e9cole terminait \u00e0 16h00 et j\u2019avais 40 minutes de route \u2026 Je raccroche. Je respire profond\u00e9ment (encore). Je reprends le fil de la classe. La cloche sonne. Je renvoie les \u00e9l\u00e8ves. Je pars. On verra le reste plus tard. J\u2019ai ainsi obtenu ma premi\u00e8re classe rien qu\u2019\u00e0 moi. C\u2019\u00e9tait une ouverture de classe et j\u2019ai donc eu pour salle de classe une pi\u00e8ce qui \u00e9tait normalement r\u00e9serv\u00e9e \u00e0 l\u2019art plastique. Je ne disposais pas de beaucoup de rangements libres pour mes affaires car un mur entier \u00e9tait occup\u00e9 par des armoires remplis de peinture, de pinceaux \u2026 mais ce n\u2019\u00e9tait rien. J\u2019avais ma classe rien qu\u2019\u00e0 moi. Les soir\u00e9es des premi\u00e8res semaines ont \u00e9t\u00e9 charg\u00e9es car j\u2019ai pass\u00e9 beaucoup de temps \u00e0 mettre sur pieds programmations, progressions et autres joyeuset\u00e9s administratives et professionnelles que l\u2019ont fait en g\u00e9n\u00e9ral durant l\u2019\u00e9t\u00e9. Sauf que pour le coup, l\u2019\u00e9t\u00e9 \u00e9tait fini et j\u2019avais classe tous les jours. Je devais assurer un enseignement digne de ce nom, d\u2019autant que je ne voulais pas me planter : j\u2019avais enfin ma classe ! Je ne pouvais d\u00e9cemment pas an\u00e9antir mon r\u00eave alors que j\u2019\u00e9tais si proche du but ! L\u00e0 encore, j\u2019ai pu compter sur des coll\u00e8gues au top qui m\u2019ont bien \u00e9paul\u00e9e, qui m\u2019ont guid\u00e9e, qui m\u2019ont donn\u00e9 des supports et des conseils qui me servent encore aujourd\u2019hui. Je les remercie de m\u2019avoir ouvert si grands les bras et de m\u2019avoir propos\u00e9 leur aide car, comme toute jeune enseignante, je n\u2019ai pas os\u00e9 aller de moi-m\u00eame leur demander cette aide qui m\u2019a pourtant \u00e9t\u00e9 si pr\u00e9cieuse. Ce sont eux qui ont fait le premier pas, d\u00e8s mon arriv\u00e9e, ce jour de rentr\u00e9e scolaire, \u00e0 16h45. Voil\u00e0 donc un conseil qui devrait servir \u00e0 chaque jeune enseignant :<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a0N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 demander de l\u2019aide \u00e0 vos coll\u00e8gues\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Si vous n\u2019en avez pas comme ce fut le cas pour moi l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 j\u2019\u00e9tais charg\u00e9e d\u2019\u00e9cole maternelle, \u00e0 votre hi\u00e9rarchie. Ils ne vous mangeront pas et, contrairement \u00e0 ce que je pouvais croire \u00e0 ce moment-l\u00e0, ils vous comprendront ais\u00e9ment pour la simple et bonne raison que ce que vous vivez, ils l\u2019ont certainement v\u00e9cu aussi. S\u2019ils sont jeunes et d\u00e9butants, comme vous, alors ils vous comprendront parce qu\u2019ils vivent la m\u00eame chose et comme deux t\u00eates valent mieux qu\u2019une, vous pourrez vous aider mutuellement. S\u2019ils sont exp\u00e9riment\u00e9s, ils pourront vous partager des informations, vous conseiller, vous guider\u2026 certes pas en direct dans la classe, mais en amont, ils pourront \u00eatre sans aucun doute une \u00e9paule d\u2019appui solide. Sans les coll\u00e8gues, il est parfois difficile et m\u00eame impossible de surmonter certains postes.<\/p>\n\n\n\n

La SEGPA : plus formateur qu\u2019une formation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L\u00e0 o\u00f9 l\u2019importance de partager avec les coll\u00e8gues a pris tout son sens fut durant mon ann\u00e9e pass\u00e9e en SEGPA. J\u2019ai obtenu ce poste au 3 \u00e8me mouvement, la veille de la rentr\u00e9e. J\u2019ai t\u00e9l\u00e9phon\u00e9 pour conna\u00eetre mon affectation et on m\u2019a r\u00e9pondu : \u00ab Vous \u00eates assise ? Non ? Asseyez-vous alors. Vous \u00e9tiez la derni\u00e8re de la liste \u00e0 passer au mouvement. Vous avez obtenu un poste en SEGPA \u2026 \u00e0 environ 1h de route de chez vous. \u00bb. Si jusqu\u2019alors j\u2019avais toujours eu la chance de travailler dans des villes \u00e9tant \u00e0 une quarantaine de minutes de route de chez moi maximum, cette ann\u00e9e-l\u00e0 il a fallu s\u2019adapter \u00e0 cette nouvelle donn\u00e9e. Mais ce n\u2019est pas la distance qui m\u2019a le plus effray\u00e9e en raccrochant. Je me r\u00e9p\u00e9tais sans cesse : \u00ab en SEGPA ? \u2026 en SEGPA !! \u2026 Mais c\u2019est au coll\u00e8ge \u00e7a. Ce n\u2019est pas pour moi. Il y a erreur. \u00bb. En effet, \u00e0 aucun moment de ma formation, l\u2019\u00e9ventualit\u00e9 de travailler en SEGPA ne m\u2019avait \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9e. Je ne savais \u00e0 ce moment-l\u00e0 pas du tout que je pouvais m\u2019y retrouver. J\u2019ai alors fouill\u00e9 sur internet pour comprendre ce qu\u2019\u00e9tait v\u00e9ritablement une SEGPA avant de t\u00e9l\u00e9phoner \u00e0 mon \u00e9tablissement pour prendre mon poste. Je peux l\u2019avouer aujourd\u2019hui : toutes ces \u00e9tapes de questionnements et de recherches ce sont faites dans les pleurs, les larmes et les sanglots. Je ne savais pas ce qui allait m\u2019attendre. Je savais juste que c\u2019\u00e9tait loin de chez moi et dans un univers scolaire que je ne connaissais absolument pas. J\u2019ai donc finalement t\u00e9l\u00e9phon\u00e9 au coll\u00e8ge en question et m\u2019y suis rendue d\u00e8s le lendemain \u2026 toujours en pleurant ! Une fois sur place, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 accueilli par le directeur de la SEGPA et les coll\u00e8gues, tous exp\u00e9riment\u00e9s, qui avaient, comme moi, tous h\u00e9rit\u00e9s \u00e0 leur d\u00e9but d\u2019un poste en SEGPA sans le vouloir mais qui ne l\u2019avait finalement jamais quitt\u00e9. Je me suis alors dit \u00ab Si autant de personnes restent de leur plein gr\u00e9, c\u2019est que ce doit \u00eatre int\u00e9ressant. \u00bb. Et l\u00e0, ils ont tous vu avec moi pour am\u00e9nager mon emploi du temps afin de simplifier au maximum mes allers et venues, ils m\u2019ont tous pr\u00e9sent\u00e9 leur fa\u00e7on de travailler, ils m\u2019ont fait un topo sur les 13 \u00e9l\u00e8ves que j\u2019allais accueillir\u2026 Bref, ils ont tout fait pour rendre cette prise de fonction plus simple que je ne le pensais. Cette rentr\u00e9e qui s\u2019annon\u00e7ait cauchemardesque est finalement devenue une des meilleures de toute ma carri\u00e8re, pleine de partage, d\u2019\u00e9changes et de bonne humeur. La SEGPA, personne n\u2019y est form\u00e9 avant d\u2019y \u00eatre post\u00e9. C\u2019est un fonctionnement tr\u00e8s diff\u00e9rent de ce que l\u2019on connait \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire et c\u2019est devenu, pour moi, la base de tout mon enseignement. L\u2019ann\u00e9e que j\u2019ai pass\u00e9 en SEGPA m\u2019a appris mille fois plus que toutes les formations auxquelles j\u2019ai pu assister. C\u2019est la SEGPA qui me sert de base dans toutes mes r\u00e9flexions p\u00e9dagogiques. Si vous \u00eates nomm\u00e9.e en SEGPA, je peux vous assurer d\u2019une chose : vous pleurerez certainement en y allant, comme moi, mais vous pleurerez aussi en la quittant, comme moi. Car en effet, si aujourd\u2019hui je ne travaille plus en SEGPA, ce n\u2019est pas parce que cette exp\u00e9rience m\u2019a d\u00e9plu. C\u2019est uniquement \u00e0 cause de la distance. S\u2019il y avait eu l\u2019ann\u00e9e suivante des postes libres en SEGPA, pr\u00e8s de chez moi, j\u2019y aurai postul\u00e9 sans aucun doute. Ce ne fut pas le cas. Mais il m\u2019\u00e9tait n\u00e9cessaire de me rapprocher de mon domicile afin de me pr\u00e9parer au mieux \u00e0 devenir maman.<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00ab\u00a0Il faut savoir aussi une chose quand on d\u00e9bute : il est n\u00e9cessaire et vital d\u2019apprendre tr\u00e8s vite \u00e0 se pr\u00e9server.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Pr\u00e9server sa vie personnelle et ne pas en faire trop au risque de perdre compl\u00e8tement pied et de ne vivre plus que le travail. C\u2019est ce qu\u2019il m\u2019a fallu faire \u00e9galement et ce n\u2019\u00e9tait pas chose ais\u00e9e. Cela ne l\u2019est toujours pas d\u2019ailleurs par moment. M\u00eame si rien n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 facile au d\u00e9marrage, si les postes passaient et en se ressemblaient pas, j\u2019ai \u00e0 chaque fois trouv\u00e9 dans les diff\u00e9rentes classes un invariable important : les \u00e9l\u00e8ves. De la PES \u00e0 la titularisation, des compl\u00e9ments \u00e0 la ZIL, de la SEGPA \u00e0 la direction d\u2019\u00e9cole, j\u2019ai pu exercer sur de nombreux postes diff\u00e9rents au cours de mes d\u00e9buts dans l\u2019enseignement. Si tous ces changements et toutes ces adaptations ont \u00e9t\u00e9 durs pour moi, cela aurait \u00e9t\u00e9 encore plus difficile pour les \u00e9l\u00e8ves de devoir \u00ab subir \u00bb une enseignante qui ne voulait pas \u00eatre l\u00e0 et qui ne faisait pas d\u2019efforts pour accepter la situation. A chaque d\u00e9ception, c\u2019est eux qui me motivaient \u00e0 rester fid\u00e8le au poste et \u00e0 aller de l\u2019avant : \u00ab Ils n\u2019y sont pour rien. Ils ont le droit d\u2019avoir une ma\u00eetresse efficace. Alors bouge-toi ! \u00bb. Tous ces postes n\u2019\u00e9taient pas du tout ceux dont j\u2019avais r\u00eav\u00e9 petite. Jamais m\u00eame je ne m\u2019y \u00e9tais imagin\u00e9 pour la simple et bonne raison que je n\u2019avais jamais entendu parler de certains d\u2019entre eux. Et pourtant, il a bien fallu faire avec. Accepter est dur. J\u2019en sais quelque chose. Mais c\u2019est un passage in\u00e9vitable si l\u2019on veut pourvoir tirer b\u00e9n\u00e9fice de chaque instant. Tous ces postes ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s diff\u00e9rents les uns des autres mais chacun a eu un effet sur l\u2019autre. Chacun d\u2019entre eux a pu me donner des cl\u00e9s pour avancer et surmonter les autres. Chaque ann\u00e9e, chaque mois, chaque semaine, chaque jour, chaque heure et chaque seconde nous donnent de l\u2019exp\u00e9rience. Chaque ann\u00e9e, chaque mois, chaque semaine, chaque jour, chaque heure et chaque seconde nous permettent de faire un pas de plus vers l\u2019objectif que chacun de nous se fixe. Et cet objectif je l\u2019ai atteint et vous l\u2019atteindrez aussi. Peut-\u00eatre pas demain, non. Sans doute pas m\u00eame. Mais un jour, il sera l\u00e0, entre vos mains.<\/p>\n\n\n\n

Une \u00e9cole \u2026 Votre \u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

Une classe \u2026 Votre classe.<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9l\u00e8ves \u2026 Vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

Tous tr\u00e8s diff\u00e9rents de ce que j\u2019imaginais \u2026 de ce que vous imaginiez.<\/p>\n\n\n\n

Des \u00e9l\u00e8ves tous tr\u00e8s diff\u00e9rents les uns des autres \u00e9galement.<\/p>\n\n\n\n

Comme disait Nelson Mandela :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Je ne perds jamais. Soit je gagne, soit j\u2019apprends. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Voil\u00e0, selon moi, quelle devrait \u00eatre la devise de tout jeune enseignant. Certes, les postes qui vous sont ou vous seront attribu\u00e9s ne vous vendront pas toujours du r\u00eave sur le papier. Certes ils vous feront peur et vous feront m\u00eame pleurer parfois. Malgr\u00e9 tout, chacun d\u2019eux saura vous faire avancer, progresser et devenir un meilleur enseignant et un professeur comp\u00e9tent.<\/p>\n\n\n\n

N\u2019\u00e9tait-ce pas l\u00e0 votre r\u00eave d\u2019enfant finalement ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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