{"id":887,"date":"2017-07-30T19:48:19","date_gmt":"2017-07-30T19:48:19","guid":{"rendered":"https:\/\/maitresseaurel.grouik.fr\/montessori-apres-6-ans-a130881978\/"},"modified":"2017-07-30T19:48:19","modified_gmt":"2017-07-30T19:48:19","slug":"montessori-apres-6-ans-a130881978","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maitresseaurel.fr\/index.php\/2017\/07\/30\/montessori-apres-6-ans-a130881978\/","title":{"rendered":"Montessori après 6 ans"},"content":{"rendered":"\n

Je viens de terminer un ouvrage que ma coll\u00e8gue ma\u00eetresse Lavers m\u2019a gentiment pr\u00eat\u00e9 et que j\u2019ai d\u00e9vor\u00e9 ! Ce livre a \u00e9t\u00e9 clair, concis, agr\u00e9able et tellement r\u00e9confortant et motivant pour moi que je ne pouvais pas ne pas faire un article dessus.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00ab Montessori, quand les enfants commencent apr\u00e8s 6 ans \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

deVanessa Toinet (fondatrice de l’Ecole Montessori du Morvan) et Sylvia Dorance. Il figure d\u00e9j\u00e0 dans la bibliographie indicative du blog \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La probl\u00e9matique de l\u2019ouvrage est tr\u00e8s simple :<\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u00a0Comment faire pour initier des enfants de plus de 6 ans \u00e0 la philosophie et la p\u00e9dagogie Montessori alors qu\u2019ils ne l\u2019ont jamais v\u00e9cu avant?\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Et pour y r\u00e9pondre, pas de grands discours th\u00e9oriques et barbants, pas de r\u00e9cits longs qui tournent en rond. Non ! Cet ouvrage offre des pistes concr\u00e8tes et pratiques<\/strong>, illustr\u00e9es par des exemples <\/strong>v\u00e9cus par les deux auteures et dont le but est de nous permettre de nous projeter dans cette philosophie, de nous inspirer afin de faire progresser nos \u00e9l\u00e8ves au maximum.<\/p>\n\n\n\n

\"Montessori<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Il est \u00e9vident qu\u2019il est impossible de d\u00e9crire en d\u00e9tails l\u2019esprit Montessori dans les 100 pages de cet ouvrage. Elles permettent cependant d\u2019\u00e9tablir un bon d\u00e9but de r\u00e9flexion<\/strong>. Charge ensuite \u00e0 chacun d\u2019approfondir sa pens\u00e9e et ses recherches sur ce qui lui semble crucial … Montessori jusqu’au bout quoi ! \ud83d\ude09<\/em><\/p>\n\n\n\n

D\u00e8s le d\u00e9part, il est pr\u00e9cis\u00e9 que cet ouvrage ne se destine pas uniquement aux \u00e9ducateurs montessoriens mais directement \u00e0 tous ceux qui souhaitent tendre \u00e0 la mise en place de cette p\u00e9dagogie<\/strong> dans leur classe, \u00e0 la maison ou dans leur cabinet (orthophonistes \u2026).<\/p>\n\n\n\n

Quand on enseigne et qu\u2019on entend \u00ab Montessori \u00bb, la premi\u00e8re chose \u00e0 laquelle on pense est \u00ab c\u2019est pour la maternelle !\u00bb. C\u2019est ce que je pensais moi-m\u00eame avant pour \u00eatre honn\u00eate. Et bien cet ouvrage m\u2019a montr\u00e9 \u00e0 quel point je me suis longtemps tromp\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Certes, il est expliqu\u00e9 que l\u2019enfant dispose de p\u00e9riodes sensibles<\/strong> c\u2019est-\u00e0-dire une p\u00e9riode particuli\u00e8re et limit\u00e9e dans le temps pendant laquelle l\u2019enfant est inconsciemment et irr\u00e9sistiblement sensible \u00e0 certains aspects de son environnement, en excluant d\u2019autres.<\/em> \u2013 (d\u00e9finition d\u2019Emmanuelle Opezzo)<\/p>\n\n\n\n

De la naissance \u00e0 6 ans environ, l\u2019enfant traverse donc 6 p\u00e9riodes sensibles :<\/p>\n\n\n\n